Sarah Ajellabi

Qui suis-je ?

Je m’appelle Sarah, ergothérapeute diplômée de la Haute École Léonard de Vinci depuis janvier 2022.

Enrichie de quatre ans d’expérience en gériatrie dans deux maisons de repos et de soins à Bruxelles, je pratique mon métier avec passion, bienveillance, écoute et empathie. Aujourd’hui, mon intérêt pour la pédiatrie s’affirme pleinement, avec l’envie d’approfondir mes compétences et de me former davantage dans ce domaine riche en apprentissages. Un univers stimulant, source de nombreuses découvertes, que je suis très enthousiaste à l’idée d’explorer.

Soucieuse d’offrir un accompagnement de qualité, j’envisage de me former régulièrement, en particulier autour des troubles neurodéveloppementaux chez l’enfant et l’adolescent tels que le TSA, le TDC, le TDA/H, notamment en graphisme, en intégration sensorielle et dans d’autres domaines pertinents pour ma pratique.

J’interviens dans les domaines moteur, cognitif, sensoriel, psycho-affectif, de l'autonomie et de l'indépendance, éducatif et social, chez l’enfant ou l’adolescent. J’accompagne également les familles et collabore avec les autres professionnels de la santé qui entourent l’enfant ou l’adolescent.

Les troubles que je prends en charge

Je propose des prises en charge adaptées aux enfants et aux adolescents présentant les troubles neurodéveloppementaux suivants :

• Trouble de l’apprentissage (tous les troubles « dys »)
• Trouble de la motricité (fine et globale)
• Trouble sensoriel ou perceptif
• Trouble cognitif (mémorisation, compréhension, planification…)
• Troubles visuo-spatiaux (espace, position des objets…)
• Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
• Trouble du spectre autistique (TSA)
• Trouble développemental de la coordination (TDC)

Mon approche thérapeutique

L’accompagnement débute par un temps d’échange avec la famille et l’enfant ou l’adolescent, permettant de mieux comprendre son parcours, ses besoins et son quotidien. Cette première étape est complétée par des séances d’évaluation en ergothérapie, au cours desquelles sont explorées les compétences motrices, cognitives et relationnelles. Les informations recueillies servent ensuite de base pour définir des objectifs ergothérapiques précis et construire un suivi personnalisé.

Les séances d’ergothérapie s’appuient sur des supports variés, choisis en fonction des besoins et des intérêts de l’enfant ou de l’adolescent : activités ludiques, motrices ou cognitives, entre autres. Ces expériences visent à favoriser les apprentissages et le développement, dans un cadre accueillant et rassurant. Mon but ? Créer un environnement où votre enfant peut s’épanouir et gagner en autonomie, tout en soutenant les parents dans leur rôle au quotidien.

Au plaisir de vous rencontrer et de vous accompagner !